北京私立君谊中学举办指向核心素养的深度学习交流培训会

研思共进促发展，奋勇前行谋新篇

会议第三日，在教育改革与创新的时代背景下，北京市私立君谊中学成功举办了一场以“指向核心素养的深度学习”为主题的交流培训会。本次研讨会聚焦于如何通过任务驱动教学来促进学生深度学习能力的培养，旨在为教师们搭建一个交流互鉴、共同成长的平台，赋能教师队伍的成长与飞跃，确保教育成果的优化与升华。

研讨会序幕由各学科教研组与备课团队拉开，呈现了一幕别具匠心的知识共享盛宴。各小组围绕“任务单式深度学习”的核心理念，精心设计了一系列指向深度学习的课堂任务单。这些任务单不仅涵盖了学科知识的深入探究，还融入了批判性思维、问题解决能力及创新能力的培养目标。通过具体案例的探讨，教师们深度讨论了如何通过明确的学习目标、富有挑战性的任务设置以及多元化的评价方式，激发学生的学习兴趣，引导他们进行深层次的学习探索。

紧接着，备课组的老师们轮流上台，展示了各自精心准备的指向深度学习的课堂任务单。从语文的文本解读与创作，到数学的实际问题解决策略，再到物理实验的设计与实施……每一个展示都充分体现了任务单在驱动学生主动学习、合作探究方面的巨大潜力。这些任务单的成功诠释，让学生的学习过程变得生动有趣，也进一步在实践中提升了学生的高阶思维能力。

随后，教学处万红主任对各组的任务单展示进行了深入浅出的点评。万主任高度赞扬了教师们的创新精神和实践成果，同时，她也指出了深度学习任务单设计中的亮点与改进空间。基于丰富的教学管理经验，万主任随后进行了一场“指向深度学习的课堂任务单设计”的培训，为全体教师提供了实用的设计框架和策略指导，鼓励教师们在日常教学中不断尝试与优化，以更好地适应学生的个性化学习需求，推动教育效果的深层次转型与升级。

会议接近尾声时，执行校长牟晓飞发表了总结讲话。牟校长强调，深度学习不仅是提升教学质量的关键，更是培养学生未来竞争力的核心。她肯定了本次研讨会的重要意义，指出通过深度学习的实践，能够有效促进学生综合素质的全面发展。牟校长鼓励全体教师持续探索，勇于创新，将研讨会的成果转化为实际教学中的生动实践，共同推动我校教育教学质量迈向新台阶。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。夏日的余热渐褪，为期三天的教育教学研讨会暨暑期教师实训圆满落幕。教育之旅仍长且光明，我们将怀揣此行满满收获与动力，继续播撒知识种子，培育梦想之花，用心引领每一位年轻灵魂，共绘君谊教育未来的辉煌篇章。